Un divario territoriale da valutare è quello tra aree interne e poli. In coerenza con istituti sottodimensionati nelle aree interne, anche la dotazione tecnologica in quei comuni è tendenzialmente inferiore. Circa il 37% degli alunni delle scuole periferiche e ultraperiferiche ha meno di 10 pc dedicati alla didattica nella propria scuola. Una quota che supera di 10 punti quella dei comuni polo e di 4 punti quella dei comuni intermedi o cintura.
Il dato mostra la percentuale di alunni che frequentano una scuola in base al numero di pc presenti in essa.
FONTE: elaborazione openpolis - Con i Bambini su dati Miur
(ultimo aggiornamento: sabato 1 Settembre 2018)
