Tornano ad allargarsi i divari sulle competenze in lettura

Nel breve periodo si osserva una tendenza nel meridione all’aumento dei ragazzi con competenze insufficienti, in particolare per quanto riguarda la lettura e le scienze. Con la conseguenza di un allargamento dei divari interni.

Il grafico confronta la percentuale di studenti 15enni che non raggiungono competenze sufficienti in lettura tra 2012 e 2015.